Educadores no ven apología al terrorismo en textos y muestran su preocupación por la intervención de la Dircote.
Beatriz Jiménez Tejero.
Que sea la Dirección Contra el Terrorismo (Dircote) la que defina si los textos de ciencias sociales de 5º de secundaria de la editorial Norma hacen apología del terrorismo sorprende y preocupa a especialistas de educación.
"Yo no veo el porqué entra el sector Defensa en el análisis de textos escolares", opina el sacerdote Ricardo Morales, presidente de
l Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP). "En los contenidos no veo apología del terrorismo. Leer estos textos es tocar el tema de la CVR (Comisión de la Verdad y Reconciliación) y cuando se quiere hacer historia reciente del Perú la mejor fuente es la CVR".
Tras la denuncia de la congresista Mercedes Cabanillas, el Ministerio de Educación formó una comisión técnica para revisar los contenidos de los textos escolares que tratan temas de terrorismo. En esta Comisión participan instituciones como el Consejo Nacional de Educación y el Foro Educativo.
A pesar de esta medida, la Fiscalía Supranacional decidió abrir de oficio una investigación y dispuso que sea la Dircote la encargada de analizar estos textos y ver si existen indicios de delito.
Que sea la Dirección Contra el Terrorismo (Dircote) la que defina si los textos de ciencias sociales de 5º de secundaria de la editorial Norma hacen apología del terrorismo sorprende y preocupa a especialistas de educación.
"Yo no veo el porqué entra el sector Defensa en el análisis de textos escolares", opina el sacerdote Ricardo Morales, presidente de
l Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (FONDEP). "En los contenidos no veo apología del terrorismo. Leer estos textos es tocar el tema de la CVR (Comisión de la Verdad y Reconciliación) y cuando se quiere hacer historia reciente del Perú la mejor fuente es la CVR".Tras la denuncia de la congresista Mercedes Cabanillas, el Ministerio de Educación formó una comisión técnica para revisar los contenidos de los textos escolares que tratan temas de terrorismo. En esta Comisión participan instituciones como el Consejo Nacional de Educación y el Foro Educativo.
A pesar de esta medida, la Fiscalía Supranacional decidió abrir de oficio una investigación y dispuso que sea la Dircote la encargada de analizar estos textos y ver si existen indicios de delito.
MALTRATO A INTELIGENCIA
César Barrera Bazán, consejero del Consejo Nacional de Educación, califica esta maniobra como un "insulto y un maltrato a la inteligencia y la cultura". También alerta del peligro de autoritarismo que supone que textos escolares sean calificados y acreditados por la policía.
"Apología del terrorismo no hay", opina Manuel Iguíñiz, ex presidente de Foro Educativo. "El riesgo de todo esto es que exista una censura de la memoria histórica del Perú".
A pesar de ello, el sociólogo señala que se puede mejorar el uso del informe de la Comisión de la Verdad en algunas partes de los textos escolares. "Como cualquier texto escolar necesita un proceso de evaluación del Ministerio de Educación". Respecto a la instalación de la comisión de investigación, Iguíñiz expresó que su misión es ayudar a mejorar estos textos y a darles un enfoque pedagógico de acuerdo con los principios de la Ley General de Educación.
"Que la policía vea textos escolares es lo último", manifestó el congresista Yonhy Lescano (AP). "A mí me parece que los verdaderos problemas son la poca inversión en educación y la poca comprensión lectora en zonas rurales", opinó.
"Nos parece una respuesta desproporcionada y una actitud equivocada", expresó Rafael Vásquez Rodríguez (PNP). El congresista no descartó que pueda existir detrás de las denuncias una persecución política o caza de brujas. (Ver en Opinión artículo de Luis Jaime Cisneros).
César Barrera Bazán, consejero del Consejo Nacional de Educación, califica esta maniobra como un "insulto y un maltrato a la inteligencia y la cultura". También alerta del peligro de autoritarismo que supone que textos escolares sean calificados y acreditados por la policía.
"Apología del terrorismo no hay", opina Manuel Iguíñiz, ex presidente de Foro Educativo. "El riesgo de todo esto es que exista una censura de la memoria histórica del Perú".
A pesar de ello, el sociólogo señala que se puede mejorar el uso del informe de la Comisión de la Verdad en algunas partes de los textos escolares. "Como cualquier texto escolar necesita un proceso de evaluación del Ministerio de Educación". Respecto a la instalación de la comisión de investigación, Iguíñiz expresó que su misión es ayudar a mejorar estos textos y a darles un enfoque pedagógico de acuerdo con los principios de la Ley General de Educación.
"Que la policía vea textos escolares es lo último", manifestó el congresista Yonhy Lescano (AP). "A mí me parece que los verdaderos problemas son la poca inversión en educación y la poca comprensión lectora en zonas rurales", opinó.
"Nos parece una respuesta desproporcionada y una actitud equivocada", expresó Rafael Vásquez Rodríguez (PNP). El congresista no descartó que pueda existir detrás de las denuncias una persecución política o caza de brujas. (Ver en Opinión artículo de Luis Jaime Cisneros).
EL DATO
Increíble. Si se prueba delito "doloso" de apología de terrorismo, los autores enfrentarían penas privativas de libertad de 4 a 10 años, según el abogado penalista Luis Lamas Puccio.
Increíble. Si se prueba delito "doloso" de apología de terrorismo, los autores enfrentarían penas privativas de libertad de 4 a 10 años, según el abogado penalista Luis Lamas Puccio.
Fuente: La Republica
No hay comentarios:
Publicar un comentario